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李肖鸣 :高等教育的革命,微商创业教育的未来

2015-07-19 18:38
[摘要] 李肖鸣 :高等教育的革命,微商创业教育的未来

她在高校教书15年,同时也自主创业了15年,在执教期间她还自主创办了7家企业。她代表着指导大学生创业的一个最高点。

李教授是大学生创业教育的先行者,从2004年开始,她就做青年创业导师,在2009年开始了做大学生创业基础,大学创业导师领域的教育。

美国的慕课教育

2013年6月,她去美国斯坦福大学跟大学生创业交流的时候接触到一个词叫“幕课”,他们说慕课是高等教育的革命。后来李教授接触到微商,她发现微商和慕课之间有某种基因的联系。她用了一个非常巧妙的比喻:当微商遇到慕课,注定会发生一场恋爱。

微商是我们所有的手机移动端是我们微商营销的工具,慕课就是未来大学生学习的工具。

什么是慕课。慕课是把你所有的课程分成碎片式的小视频,每个小视频是5到10分钟,每个学习者可以在它的手机端学习。也就是说,他们可以七乘二十四,在任何时间任何地点去学习。为了保证学习的效果,每个视频后面老师还会出几道题,答对了,就像游戏晋级一样跳到下一关。

微商创业是主流

李肖鸣说,虽然创业教育有不少教材,但创业是一种技能,通过理论上的学习是学不会创业的,必须要去实践。现在教育部要求大学生的创业率从2014到2017年从4%上升到10%,这是一个硬指标,也就是说,每个学校到2017年要有10%的学生去创业,但是100%的学生在学习创业的课程,90%的不去创业,他将来要去就业。

在今年全国两会期间,江西师范大学校长梅国平教授说,微商创业,将是未来大学生创业的主流模式。他说微商创业是大学生的主流模式,没有“之一”。微商创业,它低门槛,零起点,可以让大学生体验创业,熟悉管理,积累经验,对大学生将来发展很有帮助。

当微商遇到慕课

李教授谈到她熟悉的慕课的时候,提出微商创业教育未来需要一个平台,用慕课的形势教更多人进行创业,去让更多人受益。

她认为目前我们课堂式的授课也好,讲座也好,沙龙也好,受教面都是有限的,绝大多数大学生在大学里面听不到这么好的实战训练课程。很多创业者,他们想用微商低门槛的机会开展创业,但是他对微商创业一点也不了解,到哪里去学呢?

现在已经有部分学校把微商创业作为大学生创业实训的项目,在校园里面推广,但是实体授课非常辛苦。在斯坦福大学教授的启发下,她也尝试用慕课的形式开展教学,受教育人数立马呈现几何式增长。从一个班只有四五十个人,变成了一万多人在学,半年后变成了9万多人在学习。

李教授发现慕课也完全可以和微商创业结合起来。把优秀的微商导师、优秀的微商团队、优秀的民族品牌通过微商的模式,用慕课的方法传承开去。去找到新的代理人,新的粉丝,新的客户。据有关部门统计社会上的“三校生”是2000多万,这些人都可以是我们微商创业潜在的代理人。她认为,未来微商创业教育不再是分兵作战式的,不再是各显其能式的,不再是散兵游勇式的,必然是通过一个慕课平台,在这个慕课平台上让所有的微商各显其能

慕课教育翻转课堂

传统课堂是老师讲学生听,下去写作业,翻转课堂是把学习方法翻过来,学生在底下学,他拿着手机,在等车的时候,宿舍里面或者吃饭的时候,任何他喜欢的时候去学习,学完之后,可以带着问题去与老师面对面交流。最重要的是,它会把你整个的课堂全部从头到尾录下来,分成碎片式的小视频,全部放到网上,可以随时回顾。慕课有一个大数据管理,每个学生什么时候上线,什么时候下线,他看了哪段,看了几遍,都可以看到。

慕课平台上面它会有一个学习空间,每一个创业导师都可以开一个学习空间跟所有的粉丝随时随地交流。这样一个未来新型的教育模式,在国外称为高等教育的革命,我们国务院汤博士说,慕课是中国高等教育一场输不起的革命。

慕课更重大的意义:促进教育公平。因为很多人得不到受教育的权利,有了慕课,在世界的任何一个角落,只要有网线,他都可以学习全国名校的所有课程。

微商创业也是如此,通过慕课,好的课程就可以迅速地裂变式地到达数千万大学生的手里,他就可以迅速地成为你的粉丝,成为你的代理人。

李博士表示,希望类似与慕课这种新的教学方式,跟全国高校正在进行的改革和微商这种新的营销模式在互联网中联手,一起为“中国梦”的实现,为青年创业梦的实现,贡献微商应有的力量。